Comentario sobre los valores fundamentales para educa

Después de realizar la lectura que nos presenta  en su blog Salvador Rodríguez Ojaos me hace reflexionar a cerca del concepto que nosotros tenemos acerca de lo que es una escuela ya que en ocasiones no le damos importancia a algunos temas por el hecho de que pensamos que eso jamas no sera útil en nuestras vida cotidiana, pero sin embargo todo el contenido visto en la escuela nos trae algún beneficio ya que de manera quizás inconsciente nos esta creando algún habito como el que nos hagan leer sobre algún tema hacen que en       nosotros se cree un habito de lectura y podamos hacerlo cada vez de manera mas analítica, no solo leer por leer. 

A mi parecer varios de mis profesores han estado fomentando los valores que se nos mencionan como lo es la flexibilidad ya que hacen que no solo nos quedemos con lo que vemos durante la clase o lo que ellos dicen hacen que creemos nuestro propia manera de ver las cosas y nos hacen ver que eso lo desarrollaremos en nuestra vida cotidiana lo que creara que se nos faciliten las cosas.

También dentro de esto entra la curiosidad ya que nos dan una serie de actividades, nos dan los medios para   hacerlo pero esta dentro de nosotros el aprender como manejar los medios, con lo crean que en nosotros entre esa curiosidad e intentemos saber como realizarlo. Al igual que algunos presentan temas dentro de la clase y hacen que empecemos a cuestionar lo que nos presentan y con los conocimientos que nos prestaron realizar algunas lecturas podamos darle rumbo a lo que realmente nos interesa.

En cuanto a la tolerancia esa es debidamente aplicada tanto por profesores como por alumnos , es algo que en verdad tenemos muy marcado o bueno en su mayoría.Esto nos permite tener una mayor cooperación de ambas partes, pero creo que en algunas ocasiones las personas cuando comenten un error lo toman como un fracaso,en mi forma de ver las cosas lo tomo algo en lo que falle pero que puede tener solución, es decir que es mejor notar en lo que nos estamos equivocando aprender de ello y mejorarlo en todos los aspectos posibles y esto nos hará ser mucho mejores,

La responsabilidad es algo que nos fomentan los profesores, ya que nos dan demasiada libertad como lo es si queremos entrar a clases o no, el si en verdad realizamos las actividades a su tiempo ya que no nos están repitiendo las cosas sino solo nos hacen recordatoria ya esta dentro de nosotros el si las hacemos. 

Creo que en el papel que nosotros desarrollamos ya estaría si somos emprendedores,pero algunos de los maestros limitan tanto la parte de ser emprendedores o la creatividad que tenemos, ya que nos marcan el como tenemos que presentar las cosas a su manera sin darnos opciones, en cuanto a la transparencia y el entusiasmo es algo que no nos fomenta demasiado , pero que si nosotros tenemos o los adquirimos es por nuestro propio merito,el conocernos a nosotros,el saber que queremos y que estamos obteniendo.


Para finalizar me resulto muy productivo el semestre ya que no solo adquirí una cantidad de información o una serie de pasos para hacer las cosas, sino que realmente aprendí como sacar provecho de las cosas de la mejor manera para poder aplicarlo cotidianamente.

ULTIMA ACTIVIDAD DEL CURSO PARA EL BLOG PERSONAL

ANÁLISIS DE LA PELÍCULA: "DE PUERTA EN PUERTA"

“Queremos y sabemos que todos podemos soñar y que para lograr la felicidad tenemos que poder ayudar y pensar en los demás, saliendo de individualismos para fortalecer el concepto de colaboración, cooperación, ayuda, solidaridad y compasión”.

Con esta actividad concluimos un ciclo de enseñanza aprendizaje del Taller de Comunicación, donde los participantes desarrollarán las diversas propuestas que se les solicitan:
1.-Después de ver la película "De Puerta en Puerta", que se proyectará en el salón de clases, cada uno de los alumnos(as) aplicará los principales pasajes de la película que se relacionen con los diversos temas y aplicando las siguientes experiencias de aprendizaje que debió lograr en el curso taller.
a).- ¿Cómo logró el personaje principal, en su comunicación interpersonal, dejar a atrás sus limitaciones comunicativas con quienes le rodearon? A pesar de sus limitaciones, tuvo como factor importante el  que su mama lo apoyara y le diera su apoyo, teniendo una gran resistencia y paciencia, ya que trataba de hacer todo de la mejor manera y dar un buen trato a las demas personas preocupandoce y  ayudando en lo que pudiera.

 

  b).-¿ Cuales fueron los papeles que jugó Bill Porter ante sus comunicaciones grupales que tuvo con los vecinos de la zona que cubrió para ofrecer sus productos de la empresa que lo contrató?

El tomo el papel de ser una persona que ayuda como un medio por el cual las personas podian enterarse de lo que sucedia a su alreddedor, el ser un buen receptor ya que escuchaba los problemas d e los demas e inclusive a veces llegaba con ellos y les contaba  chistes para que tuvieran un mas agradable dia.
 c).- ¿Destaca algunas de las iniciativas que le permitieron a Bill llegar a ser un factor determinantes a los problemas de la comunidad que visitaba, por ejemplo, de la señora que le compraba muchos artículos de la empresa donde trabajó el personaje principal?

El prestaba atencion a lo que se dedicaba la gente, o lo que en realidad hacian y asi podia brindarle productos que realmente requirieran, por ejemplo al hombre que tenia sus plantas le ofrecia products que le facilitarian quitar  que le ocasionaba al fumigarlas y no cuestionaba sus preferencia si no hasta le daba consejos. A la mujer que llego y su marido estaba con otra el hizo que se enterara de una mejor forma y estuviera preparada para enfrentarla sin que su hija tuviera que presenciarlo. Tambien gracias a el una pareja  que siempre estaba peliando hizo que pudieran hablarse de nuevo. Y con la señora que siempre le compraba cosas hizo que se sintiera que alguien la escuchaba y se interesaba por ella ya que su familia no estaba con ella a tal grado que le tomo mucho cariño.

 d). Aun careciendo de muchas facultades Bill Porter ¿cómo ha sido visto este personaje en la vida social y ante ustedes jóvenes estudiantes de países en vías de desarrollo, cuando no se le brindaron muchos apoyos y se manejaron muchas actitudes y prejuicios como los que revisamos en clases? 

El en un principio cuando queria conseguir el empleo se lo negaron por  los prejuicios que tiene la sociedad de que  las personas con alguna discapacidad estan limitadas y no pueden hacer lo que normalmente harian, pero el consigue que se le de una oportunidad. Esto creo es una de esas situaciones que considero es muy dificil que sucedan ya que la sociedad en verdad esta marcada muy gravemente por   prejuicios que no creo que esten fundamentados ya que quizas las personas que son  catalogadas como incapaces de relizar algunas cosas, siempre encuentran  la mejor manera de que estamos equivocados  ya que sobresalen ante los demas.

 

El que se desarrolle tan rapidamente la tecnologia resulta como un obstaculo para Porter ya que a el no le agardaba  encerrarse en una oficina y tomar un telefono o manejar una computadora a el le agradaba mas salir a la calle, eso me parece algo que se tiene que tomar en cuenta ya que el estar cerca de las personas e  interesarte por lo que realizan crea un  beneficio para ambos, el puede hacer su trabajo y la gente puede comprar cosas que realmente requiera, y esto se da si se tiene  una buena comunicacion.

 

Pero el que le impidan seguir trabajando por no estar  adaptado a los nuevos medios me parece terrible ya que como podemos ver en el enlace, se puede crear grupos que les enseñen a familiarizarse con la tecnologia y seria una mejor forma de resolver la situacion.

 

 e).- ¿Por qué comenzamos a construir otra historia de lo que vamos a encontrar en una red de contactos, una buena sinergia y apuesta tecnológica en la ciudad que Bill vio transformarse, tal y como se ha dado en nuestro sistema educativo actual, por poner un ejemplo?

Creo que se empieza a crear una nueva historia a partir de que la gente quiere hacer mas rapido todo y obter cada ves mejores resultados, para no decir que la gente busca cada vez tener mas dinero en base a realizar las cosas de manera mas sencilla y con menor esfuerzo ya que la tecnologia facilita todo el proceso, y esta en la pelicula es aceptada por la empresa pero rechazada por Porter ya que el estaba acostumbrado a hacerlo a su manera.

Esto tambien a repercutido en nuestra actuaidad como en la enseñanza ya que  los maestros han obtado por hacerlas parte de la enseñanza y algunos hacen de lado los libros o el entregar los trabajos a mano, haciendo que se realize los trabajos a computadora, pero tienen que prestar atencion en que en verdad veneficie a todos y no a unos cuantos.

f).- El evento, donde le dieron su reconocimiento a Porter, en la empresa donde trabajo durante muchos años, como ya muchos ahora saben, intenta impulsar una imagen solo a su vendedor o a la población. ¿Como aplicarías los requerimientos que se dan en la comunicación organizacional de acuerdo a lo que se leyó del tema correspondiente?

En el vento se le reconoce por hacer la mayor cantidad de ventas de puerta en puerta , es decir se le  reconoce por todo su esfuerzo, al igual que sirve para  impulsar a los demás vendedores a ser mejores y poder lograr algo como Bill, por otra parte tambien se hace para que la gente se de cuenta de que ha sido grande la demanda de los productos y asi estos sigan consumiedo.
g).- En los últimos años el auge de las tecnologías de la información y las comunicaciones y la necesidad de atraer compradores han permitido agilizar ciertos trámites que hoy hacen más fácil el nacimiento y constitución de empresas. ¿Qué le pasó a Bill Porter en este terreno y como se vio involucrado en términos de su carácter personal?

Se notaba claramente el rechazo que el tenia ante los nuevas tecnologias,se ve en una escena, Shelly le ayuda a hacer sus notas para que sea más rápido y él se enoja diciéndole que el tiene su propio  sistema. En otra escena nos muestra su desprecio hacia las computadoras, ya que Shelly le dice que se compre una, que John le puede conseguir una barata y el en cambio dicen que no, que su maquina de escribir puede hacer lo mismo y que aparte no tiene dinero. Otro ejemplo podría ser cuando en su empresa ya las ventas se empiezan a dar por teléfono y son muy pocos quienes ya van de puerta en puerta como el, el rechaza la venta por telefono y decide continuar en el sistema de puerta en puerta.

h).- La plataforma de todas las redes sociales nos proporcionan una alta virilidad a todos los mensajes que personas, empresas y fundaciones deseen transmitir. Sin embargo, en la historia que se narra, ¿cómo pueden identificar los diversos elementos de las redes que se arman?

Las empresas en un principio utilizan a sus empreados como medio para que se conoscan sus produvtos un claro  ejemplo es Porter que se va relacionando con las personas del vencindario, con los del hotel, con la señora que compraba muchos artículos, con los del invernadero, y por su parte,hace tarjetas de navidad con imanes, realiza un tipo de propaganda para las personas que no se relacionan dejandolas fuera de su puerta.

 

 

PRACTICA 9: Comunicación grupal y psicodrama.
Objetivos: Que los participantes:
• Reconozcan, a través de un psicodrama, el papel que juegan con otros y con respecto a si mismo.
• Consideren que en muchas ocasiones no tomamos en cuenta a los que nos rodean, aun siendo muy cercanos a nosotros mismos y por ello no los comprendemos.
• Llegar a favorecer las relaciones personales mediante mensajes interpersonales positivos y constructivos. Descripción de los objetivos: Cuando nos relacionamos con los demás, pocas ocasiones nos fijamos en su forma de actuar, en lo que nos dicen, en las cosas que nos recomiendan, los consejos que nos dan y el papel que juegan en nuestra familia. Más bien, le ponemos atención a algo inmediato, deseamos saber algo más de la persona que nos gusta en esos momentos; a los productos comerciales que en esos días están de moda o se anuncian mucho. En la medida que no sabemos de los demás, tampoco sabemos de nosotros mismos. Pues en muchas ocasiones las caracterizaciones que se hacen de nuestra persona son las mismas que adaptamos desde la niñez. En otros casos, los mensajes que recibimos desde niños, o la forma en que lo hemos aprendido a comunicar reduce nuestra autoestima. Por ejemplo, si recibimos críticas, rechazos o juicios de los demás, es posible que nosotros nos critiquemos, juzgaremos y actuaremos como nos lo han marcado. Todo tiene que ver con los seres queridos a los que en muchas ocasiones no reconocemos. Aquí se trata de descubrir parte de lo que nos rodea y no conocemos.
Actividades.
Instrucciones específicas: Al inicio de la sesión de formarán equipos de máximo seis integrantes. Ya integrados se les asigna distintas áreas del salón de clase, para que en los equipos no se interfieran demasiado. Cuando ya están colocados en alguna parte del salón entonces se les indica que desde este momento los alumnos dejan de serlo y adquieren el papel que deseen que, probablemente sea el que más quieren: su mamá.“Desde este momento estoy hablando, entonces, con las mamas de mis alumnos. Entonces, lo que les pido señoras, es que se presenten con las mamas de mis demás alumnos. Tienen ustedes mucho que platicar, ocupen los siguientes minutos en presentarse y platiquen de sus gustos. Si quieren pueden quejarse de sus hijos que no les hacen caso”.
Aunque hay algunos que se resisten a integrarse debemos animarlos para que interactúen con los demás. Después de entre 15 y 30 minutos de intercambiar experiencias, se les pide a los participantes que han dejado de ser las mamas de mis alumnos, para transformarse nuevamente en los miembros del grupo. Inmediatamente se le pide se acomoden para tener una sesión plenaria y se les pregunta en general lo siguiente:
¿Qué sensaciones experimentaron al principio cuando tuvieron que transformarse en su mamá?
Fue una sensacion muy rara la que experimente ya que nunca habia tratado de meterme en el papel de mi mama y menos el tratar de inmitarlo o mas bien el actuar como ella.

Durante el intercambio de experiencias con los demás, ¿nuevamente que les provocó no ser ustedes mismos?
Fue una sensacion como de satisfaccion ya que estaba ya realmente siendo yo misma sin tener que pensa r el como tenia que comportarme.

¿Cómo evalúan ahora el papel que juegan aquellas personas que no son ustedes?
Creo que ellas desarrollan un papel en el que juzgan lo que ven  sin tener en cuenta en si todo lo que nos compone, el  que no saben en si el porque nos comportamos de esa forma.

¿Qué reflexiones les provocó este psicodrama?
Principalmente el valorar el papel que tienen nuestras mamas ya que  a pesar de nuestro comportamiento ellas nos ven de cierta forma por ser sus hijos. Y que en general las demas personas tienen su propia forma de percibirnos.

¿Qué opinan de la actuación de sus demás compañeros?
Me parecio muy buena en ciertos momentos me daban ganas de reirme ya que en verdad actuaban como si fueran mamas.

¿Cómo evalúan este tipo de ejercicios?
Me parecio un ejercio realmente interesante, ya que a veces no nos damos de cuenta de cosas tan evidentes como lo es el poner atencion en como es que es nuestro comportamiento dependiendo de la situacion o ambiente en el que nos encontramos o con las personas en que estamos  ya que nuestra familia nos cataloga o describe de cierta forma, que va a ser muy distinta a la manera en la que  nos puede describir un amigo.

PRÁCTICA 6: Roles y Liderazgo. Frases de líder.

Objetivos: Que los participantes:

• Comprendan que no basta tener intercambios de palabras, juicios, y criterio, sino que debemos mayor participación y el manejo de seguidores y evaluar las frases o citas que se te presentan.
• Experimenten, a través de este ejercicio, cómo percibimos a los líderes y que significados les otorgamos.
• Tener una amplía imaginación para que interpreten el significado de las frases que tenemos con los demás a través de las frases famosas.

Descripción de los objetivos:

Cada uno de nosotros percibe la realidad comunicativa a través de las frases que se presentan sobre lo que es un líder, de acuerdo a personalidades mundialmente conocidas. Tienes que escribir las distintas sensaciones, emociones, experiencias y reacciones que te provoca cada una de ellas y que nos dejan una enseñanza y entendemos lo que otros han escrito.

Que interpretemos los pensamientos que recibimos de los demás y de los que manejan seguidores que nos permitan elaborar nuestros propios juicios o que nos lleven a evocar afirmaciones positivas o negativas.

Actividades:

Dentro de cada uno de sus blog, los alumnos realizarán la práctica sobre lo que se está viendo del tema. Les pido que empiecen a escribir lo que les provoca las frases; se les recomienda que no copien ni pidan opiniones a los demás para no distorsionar los resultados.

Cada uno leerá todas las frases o pensamientos y escribirá, sobre cada uno de ellos sobre los renglones en blanco, lo que le evocan y ha logrado comprender.

Después de que todos hayan respondido el ejercicio, se les pide que lean sus respuestas y si las afirmaciones coinciden con las palabras que estaban pensando con lo que leen otros, entonces mencionaran que les provocó y si las respondieron de la misma manera.

Frases de líder

1.- No se trata de ser el primero, sino de llegar con todos y a tiempo. - León Felipe

De que debes de tener paciencia lo importante para sobresalir es hacer las cosas bien y en el momento indicado.

2.- Se ha alcanzado la excelencia como líder cuando la gente lo sigue a uno a todas partes, aunque sólo sea por curiosidad. Colin Powell

No estoy tan deacuerdo con el, ya que el llamar la atencion de los demas no quiere decir que las cosas esten bien realizadas.

 

3.- Un líder sabe qué se debe hacer. Un administrador sólo sabe cómo hacerlo. - Ken Adelman

Que en ciertos casos se puede diferenciar entre cierta clase de personas segun si como debe realizarce o si simplemente sabe como debe hacerse.

4.- La reflexión es uno de las principales medios que tienen los líderes de aprender del pasado. - Warren Bennis

Creo que tiene razon ya que si has pasado por una situacion similar tendras una mejor manera depoder tomar una desicion adecuada.

5.- Lo que hacemos es resultado directo no sólo de qué y cómo pensamos, sino también de qué y cómo sentimos. - Warren Bennis

Nuestras acciones se basan a un sin fin de cosas como lo son las sensaciones  que tenemos, la forma en que persivimos las cosas y para actuar le tenemos que tomar mas importancia a alguna o hacer que todas coincidan.

6.- La diferencia entre un hombre común y corriente y un guerrero es que el guerrero lo acepta todo como un desafío, mientras que el hombre corriente lo toma todo como una bendición o una maldición. - Warren Bennis

Pues este me hace pensar en que las cosas resulta segun las vemos, es decir que si nosotros catalogamos algo entre bueno o malo desde ahi estamos creando cierto limite, es mejor ver que las cosas siempre van a ser algo que podemos usar a nuestro favor.

7.- Los líderes se distinguen de los demás por su constante apetito de conocimientos y experiencias, y, a medida que su mundo se amplía y se vuelve más complejo, sus medios de comprensión también se multiplican y se refinan. Warren Bennis

Creo que esta de cierta manera equivocado ya que no solo los lideres buscan eso inclusive ellos solo tienen la capacidad de organizar, y no pueden realizar las actividades  ya que no sobresalen  por ello y necesitan  d elos  demas. Y esas personas tambien estaran tratando de ser mejores.

8.- La manera de atraer y motivar a las personas determina el éxito del líder. . Warren Bennis.

El exito del lider creo si se fundamenta en que tan bueno es para poder dirigir a las personas  es asi que necesita ser seguido y hacer que esten  motivadas para  hacerlo mas productivo.

9.- El carácter es vital en un líder, la base de todo lo demás. . Warren Bennis

la  presencia que tenga el lider es importante ya que ahi delimita la forma en que se realizaran las cosas.

10.- A los líderes no se les da un jefe; a los líderes se les maneja como líderes. Alfonso Romo.

Este me parece algo raro no puedo darle un sentido muy claro, pero me hace pensar que los lideres no siguen a nadien actuan  como mejor les paresca.

11.-La función de un líder es elevar las aspiraciones de las personas y liberar sus energías para que traten de realizarlas. - David Gergen

La funcion de un lider a mi parecer es que pueda ver lo mejor de cada persona y hacer que en conjunto con los demas logren un trabajo extraordinario.

 

Del tema: Concepto y características de los grupos: Roles, Liderazgo, Identidad, Cohesión y Objetivos de grupo, Redes de comunicación, Recursos y medios.

 

PRACTICA 4: Concepto de grupo. “El grupo y yo”

 

Objetivos: Que los participantes:

• Visualicen las reacciones que se tienen cuando una persona se presenta ante un grupo.
• Analicen la forma en que los jefes o líderes de grupo toman decisiones para motivar a los miembros de los grupos.
• Propiciar la interacción sobre la mejor forma en que se deben aplicar los estímulos hacia el trabajo.
• Descripción de los objetivos:
  Se presenta el cuestionario de "Escala de Poder".
  Se solicita que en forma individual contesten bajo las siguientes normas:
  a) Debe responderse lo más sinceramente posible.
  b) Se deben anotar estrategias diferentes en cada renglón y para cada tipo de interacción.
  c) Olvidar respuestas particulares y anotar conductas más frecuentes.
  Posteriormente se les solicita que intercambien información, exponiendo razones y solicitando comentarios sobre las estrategias a que el consenso del grupo haya llegado. Para reportar en cada uno se sus blogs, se hacen comparaciones con marcos teóricos, en el grupo. Se obtienen conclusiones.
   
  Actividades: Instrucciones específicas:
  Se pide a cada participante responda el cuestionario en forma clara, sincera y espontánea, expresando sus vivencias, sentimientos y actitudes.
   
  Recursos materiales a utilizar:
  Un salón iluminado y amplio para que el grupo trabaje con eficiencia.
  Cuestionarios para los participantes que vienen en este blog de trabajo.
• CUESTIONARIO: "Escala de Poder".
   

1. ¿Cómo sientes al grupo?

Siento que el grupo es muy agradable

2. ¿Qué esperas del grupo?

Espero que el grupo sea cada vez mas unido.

3. ¿Qué espera el grupo de ti?

Espera que yo me comprometa y  participe dentro de el para sacar lo mejor de mi y sea mas productiva la convivencia. 

4. Cuando el grupo guarda silencio, ¿cómo te sientes?

Se siente un poco de incomodidad pero resulta ser algo raro el que nadien quiera dar  la opinion sobre algo.

5. Cuando alguien del grupo acapara la conversación, yo.

Simplemente presto atencion quizas algo de lo que este diciendo me pueda servir.

6 ¿Cómo sientes al líder?

El lider sinto que desarrolla muy bien su papel ya que lleva un buen control del grupo.

7. Me siento bien cuando el líder.

Trata de que todos podamos expresarnos.

8. Me siento mal cuando el líder.

No tiene una buena actitud ante nosotros.

9. Me acerco al grupo cuando.

Me surge alguna duda o hay algun tema de interes.

10. Me aparto del grupo, cuando.

No me siento comoda

11. En un grupo siento mucho miedo de….

a veces poder expresar mi opinion cuando es distinta a los demas ya que a veces buscan  imponer algo

12. Dentro del grupo repruebo.

que se tenga una mala actitud

13. Cuando alguien dentro del grupo se siente mal, yo.

me acerco  a esa persona y trato de buscar la forma de ayudar

14. Me doy cuenta que el grupo me ve como una persona.

Creo que ellos no tienen una gran perpectiva de mi, en su mayoria siento que me ven como una persona muy seria

15. Me gustaría participar en el grupo diciendo y haciendo.

Realizando alguna actividad donde se desarrolle la creatividad

16. Quisiera que el grupo no fuera tan.

Me pareace que el grupo a veces suele ser muy tranquilo me agradaria mas que fuera mas abierto.

17. ¿Me expreso como pienso y siento? SI NO ¿Por qué?

En algunas ocasiones, ya que no me siento tan adaptada a este grupo ya que a mis compañeros solo los veo en esa clase lo que hace que no tenga tan gran comunicacion con  ellos.

18. ¿Se expresan los demás como piensan y sienten?

La mayoria de los compañeros creo si se expresan de la forma  en que ven algun tema.

19. Para que el grupo fuera más espontáneo y productivo, a mí me gustaría.

que se realizaran mas actividades en las que podamos interactuar mas abiertamente, el crear debates dentro de la clase, el realizar actividades dinamicas o juegos.